为深入推进学院“卓越教学启航计划”，切实提升青年教师教学水平、涵养教学竞赛能力，7月9日，公共卫生学院青年教师教学能力提升工作坊在综合楼510举行。工作坊特邀山东省第十二届高校青年教师教学比赛一等奖获得者——第一临床学院张昀老师和基础医学院张丹老师进行经验分享。活动由院长助理赵琳主持，学院十余名青年教师参加此次活动。

桂冠得主倾囊相授

活动中，张昀老师以“青子成时殊苦淡，安肯甘甜转舌尖”为题，回顾了她在青教赛中的心路历程。她从思想先行、框架支撑、细节打磨、节奏把控、规则坚守五个维度，系统阐述了如何将日常教学的扎实功底与竞赛要求的高阶设计相结合，打造一堂精彩、完整、引人入胜的“金课”，为在场教师带来了深刻启发。

张丹老师以“赛教相融，育德于心”为题，深入解读了青年教师教学比赛的核心内涵与备赛策略。她结合自身参赛经历，从教学设计、课堂教学、教学反思三个核心环节，详细分享了备赛经验，并就如何巧妙自然地融入课程思政元素进行了重点阐释。她还分享了自己在参赛过程中的成长感悟，鼓励青年教师积极参赛，以赛促教。

实战演练精准把脉

实战演练环节，我院青年教师代表孟敏以“碘缺乏病”为题，进行了一场精心准备的现场试讲。试讲结束后，两位专家化身“教学诊断师”进行了全方位的点评。从教学目标设定、教学内容组织到板书设计与互动节奏等多个方面，为孟敏老师及参会教师送上了一场高水平的“现场诊断”和示范教学，其点评精准犀利，建议切实可行，令在场教师受益匪浅。

互动交流共促成长

活动尾声，与会教师围绕教学设计中的痛点难点、不同教学节段的案例引入等实际问题，与两位专家展开了深入交流。专家们耐心解答，现场思想火花不断碰撞，将工作坊推向了高潮。

本次工作坊的成功举办，为我院青年教师搭建了宝贵的学习与交流平台，有效激发了大家投身教学创新、追求卓越教学的热情与动力。未来，学院将继续致力于构建青年教师发展的长效机制，打造系列化、高水平的交流平台，为青年教师的成长发展助力，为全面提升我院本科教学质量和人才培养水平注入新动能。